第七十章 授课

　　然后下边举起一片的手。

　　苏轼有点搞不懂情况，苏油在一边提醒：“课堂上有人要提问，须得先举手，先生让谁发言，谁才可以发言。”

　　苏轼点点头，笑着点了苏小妹。

　　苏小妹站起来说道：“先生我们学到‘金生丽水，玉出昆岗’了，小油哥哥说丽水就是金沙江，在我们嘉眉境内也有流经。那里的水中沙子里，能淘出黄金来。”

　　“小油哥哥还说丽水之金不止黄金，还有铜，铁，诸多金属，我们脚下，是矿藏丰富之地。他就是因为这句话，推断出这情况，教我们在玻璃江边淘出了铁沙，也淘得过沙金。”

　　苏轼大为好奇：“是吗？快给我看看！”

　　苏油咳嗽了一声，低声道：“先生，现在还在授课时间。”

　　苏轼尴尬一笑：“好吧，那我们讲接下来两句，‘剑号巨阙’，是说有一柄名剑，天下至珍，称为‘巨阙’。相传为春秋名家欧冶子所造。”

　　“据说当时，赤堇之山破而出锡，若耶之溪涸而出铜，雨师扫洒，雷公鼓橐，蛟龙捧炉，天帝装炭；太一下观，天精下之。”

　　“欧冶乃因天之精神，悉其伎巧，造为大刑三，小刑二；一曰湛庐，二曰纯钧，三曰胜邪，四曰鱼肠，五曰巨阙’。”

　　“这五柄剑，三长两短，便是我们常用的那个成语的由来。”

　　“传说巨阙剑初成时，越王佩戴它坐于露台之上，忽见宫中有一马车失控，横冲直奔，惊吓了宫中伺养的白鹿。”

　　“于是越王拔出欧治子刚铸成之剑，指向暴走中的马车，欲命勇士上前制止。”

　　“然而就在这拔剑一指之时，手中之剑的剑气却将马车砍为两节。于是越王又命人取来一个大铁锅，用此剑一刺，便将铁锅刺出了一个碗大缺口，毫不费力，就好像切米糕一样轻松。”

　　“越王便将此剑命名为巨阙。所谓‘穿铜釜，绝铁砺，胥中决如粢米，故曰巨阙’。”

　　“粢米，就是米糕，阙，就是大缺口，后来还引申成大缺失，大错误的意思。因此巨阙啊，就是大大口子的意思。”

　　说完举起教鞭：“我有一把剑，名叫大大口子！”

　　孩子们都笑了，然后又有不少人举手。

　　苏轼点了一位，那孩子站起来说道：“子瞻哥哥，铜锡合金，得到的是青铜，受材质所限，不可能能硬过钢铁，只能说那个时候的铜釜，铁砺质量太差了！”

　　苏油赶紧打断：“我们现在是在上文字课，这些要当成美丽的传说故事来听，或者说，是古人对锋利坚韧的神兵的一种追求和神化。”

　　“其实用我们淘到的铁沙制作的兵刃，要穿过薄薄的铜皮锅，划过装着粗铁砂的竹筒，已经是轻而易举的事情了。呃……子瞻你继续。”

　　苏轼说道：“‘珠称夜光’，讲的是则隋侯之珠。传说隋侯出行，见大蛇被伤中断，疑其灵异，使人以药封之，蛇乃能走，因号其处‘断蛇丘’。”

　　“岁余，蛇衔明珠以报之。珠盈径寸，纯白，而夜有光明，如月之照，可以烛室，故谓之‘隋侯珠’。亦曰‘灵蛇珠’，又曰‘明月珠’。这段记录，来自《搜神记》。”

　　“这珠子和和氏璧一起，被称为春秋二宝，其后诸侯争夺，终为楚国所有。待到秦灭六国，便归了始皇帝，始皇帝命刻和氏璧为国玺，其后故事一直追延至三国。而隋珠，则再无记载，估计是随葬了。”

　　“关于夜明之珠，其后还出现过几枚，张衡《西京赋》云：‘流悬黎之夜光，缀随珠以为烛’，说明还有一颗叫悬黎的珠子，和隋珠有着相同的性质。”

　　然后又有人举手，苏轼点了张麒，张麒却转头道：“小少爷，你知道它是什么吗？”

　　苏油笑道：“天下之大，无奇不有，能发光的东西，如枯骨，如萤火，还有一些菌菇，都有这现象，其实我觉得不怎么稀奇。”

　　“这东西只具有欣赏价值，就是矿料珍稀而已。打磨成一颗珠子，毫无技术难度，并不能体现一个国家的真正实力和技术储备，也不能给百姓带来任何好处。”

　　“在我心里，尚不如三哥每天打的鱼，七哥每天烧的陶，甚至连小妹每日里做的小泡菜，都比它强。”

　　孩子们又笑了。

　　苏油说道：“因此我说，我们现在学习的理工，将来可以助大宋造出更多有用的东西，修筑路桥，加固城池，轻便舟车，增广物产。这才是大家应该掌握的隋候之珠，和氏之璧。”

　　一群娃子热烈鼓掌，就连苏轼都连连点头。

　　接下来便是理工课了，今天还是基础，加减法的巩固，外加乘法入门。

　　接着将九九乘法表写在了黑板的另外一边。

　　讲完课，苏油说道：“今天子瞻哥哥不但给我们讲解了文字，还讲了两个和文字有关的小故事，比我讲得好多了，以后每日里便请子瞻哥哥来给我们讲授文学课好不好？”

　　苏轼吓了一跳，孩子们却再次热烈鼓掌起来，胖哥哥的文字课程，和小少爷的理工课程一样有趣！

　　苏轼不由得苦笑道：“明润，你这是拉我进坑啊……”

　　苏油供手笑道：“教学相长嘛，我讲文科，实在是差你太远。你要是嫌累，那就把子由也拉上，你们俩一人一天。”

　　苏轼说道：“就怕他把孩子们吓着，一天到晚虎着一张脸……算了，你要是能管我的晚饭，保证不比豆花饭鮓笼笼差，那我就过来。”

　　苏油哈哈大笑：“子瞻你可真是个吃货！”

　　苏轼笑道：“真吃货，那得数明润你，堪称能化腐朽为神奇。对了，你刚刚用于计算的那些符号是怎么回事儿？我看他们计算起来好快啊……”

　　苏油说道：“那是书写方便，一笔写完，节约了时间，我从梵文里借鉴过来的。”

　　苏轼摇头：“你那梵文的一，就不对。”

　　苏油对苏轼的博闻广记已经免疫了，说道：“用梵文，那是为了书写方便，梵文的一和二太接近了，我就改了改，要是文字不能改，我们现在还在画大篆石鼓呢。”

　　苏轼说道：“好像也对哈……小妹你要去哪里？快过来，带我去看你们淘的沙金，子瞻哥哥替你们验验看是不是真的！”

　　苏轼爱好非常广泛，守着李栓柱看淘铁沙看了一下午，亲眼看到他淘出了一粒绿豆大小的沙金，这才心满意足。

　　直到云板敲响，大家一起回到饭桌上。

　　现在的土地庙，就豆花多，鱼多，今天苏油便做的豆腐烧鱼。

　　即便酱油还没有出来，苏轼已经吃得赞不绝口了。

　　看着欣欣向荣的土地庙：“明润，这是一方小桃源啊。”

　　苏油想着他今后的命运，不由得说道：“子瞻，既然你这么喜欢美食，要不也跟我学学做菜吧。”

　　苏轼断然拒绝：“不，我沉迷一项东西，要花很久的时间，不弄出个名堂不肯罢休，现在不行，过完年要去青神读书，之后要参加解试，时间不够了。”

　　宋代的考试很蛋疼，解省殿三级考试必须一次性通过，才算是成功，不然就得三年后从第一步重新开始。

　　苏油撞了苏轼一下：“怕是书中自有颜如玉吧？”

　　苏轼一下子满脸通红：“小幺叔你真是人小鬼大……”

　　哎呀这就是默认了，苏油突然又想到一个问题：“等等，那我拉你来授课，明允堂哥会不会骂人？”

　　苏轼说道：“父亲从来不管我们这些的，再说了，他自己都玩到二十七才开始冲击科场，有什么资格说我？”

　　苏油翻着白眼，有种这话你跟明允堂哥当面再说一遍！

第七十一章 文理

　　程家就不是个读书的地方，麻将还在打得飞起，苏油便收拾书包到对面学习。

　　院子里程夫人在做手工，苏轼和苏辙躺在凉椅上，互相考校汉书，偶尔程夫人也参与进去。

　　这是苏家的家学，有点类似佛家的辨经，一人持正，一人持反，各自引经据典进行辩难。

　　然后两人互换，把自己刚刚还努力支持的论点来一个一百八十度的大批判。

　　程夫人见苏油看得目瞪口呆，笑道：“他们这是在为科举做准备。考试的时候，策论有两种做法，一是切题，一是骂题，考官的出题方法正反皆有，全凭喜好，因此皆要习得。”

　　苏油听了一阵，连《管子》《韩非子》《公孙龙子》的内容都在其中，他后世只是读过，这俩货愣是背得！

　　不由得摇头道：“学得可真杂，好多不是四书五经的内容啊……”

　　程夫人笑道：“解试是打门锤，属于地方性的考试，考官喜欢考的不是深度，而是广度。所以答题就需要广征博引，展示的是考子的满腹经纶学富五车。至于专引单经，那是过了这关之后的事情了。”

　　苏油顿时感觉脑袋有些稍大。

　　程夫人笑道：“你也不用觉得太难，现在便可以先读史记，作为闲书来看。”

　　“《史记》的故事很精彩，容易吸引你读进去，不过你不能光被故事吸引，要注意体验其中的文韵运用之美，形成一种文感，到后期行文组句那是大有帮助的。”

　　苏油拱手道：“谢谢嫂嫂指点。”

　　程夫人说道：“至于西昆和太学，那是两个极端，君子秉中，但做游戏之举可也。”

　　说完又叹息道：“徂徕先生力抵西昆淫巧侈丽，浮华纂组，倡导‘文恶辞之华于理，不恶理之华于辞。’这道理是没错的。未意后继沦于断散拙鄙，险怪奇涩，既无古文的平实质朴，又乏汉赋的典雅华丽，却又是矫枉过正了。”

　　“他有一首《访田公不遇》。‘主人何处去，门外草萋萋。独犬睡不吠，幽禽闲自啼。老猿偷果实，稚子弄锄犁。日暮园林悄，春风吹药畦。’”

　　“这样的诗篇，自然平实，真趣盎然，才是你们值得效仿学习的。”

　　苏辙躬身道：“母亲，小幺叔年纪尚幼，不当与他说及此公。”

　　程夫人笑道：“小油比你们想得深，他跟我说过‘格物而致知，通情而达理’，此话虽出无心，但是值得深究。与徂徕先生‘明道致用’一说，堪作对比启发。而且小油谨慎，比你们更知道什么该说，什么不该说。”

　　徂徕先生便是石介，宋初三先生之一，理学的先行者，在眉山做过一任军事判官，不过一个月便守母丧去了，但是便已经有他的传说。

　　主要是他的死，事情闹得太大了，《庆历圣德颂》，歌颂庆历诸君，而斥权臣夏竦为“大奸”。因惧祸而求出，为濮州通判，未赴而去世。

　　但夏竦仍借事诬石介诈死投了契丹，奏请发棺验尸。其事虽因百人保奏而免，但累及妻子，要真正平反昭雪，还要等十年之后。

　　其实苏油觉得夏竦的政治智慧实在堪忧，仅此一事，虽然快意一时，却注定蒙羞千古，而被钉死在历史的耻辱柱上。

　　那才真的是祸延子孙！

　　笑道：“为人还是宽厚一些的好，石公刚愎狷介，夏公睚眦必报，我都是不取的。”

　　程夫人就笑道：“辙儿，听小油之论，你还担心他不懂吗？”

　　苏辙笑这躬身行礼：“忘了小幺叔近妖之智了。”

　　接下来的日子恢复了平淡，程浚和程正辅来了又去，带走了一大堆眉山最近的新产品。

　　土地庙里，每日午后，书声朗朗。

　　苏油教学讲究乐趣和实用性，孩子们进展飞快。

　　理科主要讲究学习方法，文科主要注重品德培养。

　　苏油自己也以身作则，只要一有空闲，便会从书包里翻出笔记本来学习，听苏轼讲课也是非常认真。

　　几个大一些的组长也在李拴住的带领下有样学样，带起了氛围。

　　等苏油给孩子们带来了印染着波浪绳纹的书包，里边有文具盒，铅笔，小圆规，小木尺，三角板，计算本，练字本，还有他亲手书写的五十四套《算术初步》《几何初步》《物理初步》，以及苏轼手写的《千字文》后，学习的热情更是极度的高涨。

　　苏辙偶尔也来客串一把，孩子们现在习惯叫苏轼大先生，苏辙小先生，而苏油，还是他们的小少爷。

　　听得苏油白眼直翻：“你们这样貌似搞错辈分了！”

　　几个人才涌现了出来，糟娃张藻，商务组组长，对数学有一种特殊的敏感和悟性，现在苏油不在的时候，他可以给大家讲解计算题。

　　几何那就是陶煤组以张麒为首的那一帮子，这帮孩子玩泥巴都玩出花儿来了，理解三角形面积计算，梯形面积计算，几乎都不用教。